一名小学数学老师，全身挂着上百个棒棒糖，走上讲台，学着大猩猩的模样，跳起了欢乐的舞步，受到感染的小学生也在座位上跳起来。

这令人动容的欢乐场面出现在四川南充仪陇一所农村学校，位于金城镇虎嘴村的仪陇县博雅学校。5月6日，封面新闻记者来到学校了解到，这所农村学校留守学生高达90%以上，班主任当爹又当妈。

考了片区第3名：每人两个棒棒糖

罗俊龙老师上5年级一班和6年级三班的数学课，还是6年级三班班主任、小学部教务处副主任。“金城片区联考，确实考得有点好，片区第三名。”怎么奖励这些娃娃呢？联想到4岁女儿怎么模仿抖音跳舞，罗老师一时兴起也跳起来。全班67个学生，每人两个棒棒糖，才花67元，“如果闷声闷气直接发了，肯定效果也不好。”“五一”假期前最后一个下午，罗老师简单做了一些准备，用细绳把134个棒棒糖串起来，挂在脖子上，手舞足蹈跳进了教室。学生受到感染，也在座位上跳起来。快拍视频！一个念头急闪而过，隔壁正在上课的谢老师听到音乐声，跑了过来，用手机录下了罗老师和学生跳舞的视频。

缝补衣服做吃的 班主任当爹又当妈

这是农村学校，有很多不一样的地方。6年级三班67名学生中，有62名留守学生。“按规定下午5点放学，这些娃娃能去哪儿？所以我们又组织起来，老师们义务晚辅，就是公办学校的延时服务。”

罗俊龙自费买了两个电吹风，放在教室里，学生洗澡后可以来教室吹吹头发。他还准备了一个针线盒，学生跑跑跳跳，衣服拉豁是常有的事，他就当妈给娃儿们缝缝补补。他还备有冻疮药，冬天来了，看见哪个娃娃手起冻包，赶紧敷药。

罗俊龙说，这所学校是封闭式管理，校内百分之九十都是留守儿童，对他们来说，学校就是第二个家。为了让孩子们在学校感受到家的温暖，他与学生吃住在一起。“学生们1至2周回一次家，在学校里我经常给他们缝衣服、吹头发、剪指甲、做小吃、买零食。他们就是我的孩子，我们都特别亲！”罗俊龙表示，留守儿童的心理健康也不能忽视，他经常和孩子们谈心，陪他们一起做运动、玩游戏、练书法。“物质方面的奖励只是一方面，还得走进他们的内心世界，有些学生性格内向，很多话憋在心里不愿意说，我就通过各种方式尽可能开导他们。只要有需要，我随时都在，永远是他们的后盾！”

农村老师的坚守：业余爱好打篮球

罗俊龙老师来仪陇县博雅学校已经7个年头了，老家离学校也不远。爱人在巴中通江县唱歌镇一所公办学校当小学老师，有同事家在恩阳，每半个月，罗俊龙先坐同事的顺风车到恩阳，再从恩阳接爱人回家。4岁的娃娃在金城镇读幼儿园，由外婆接送。“我们学校也有幼儿园，但我哪有时间照顾自己的娃娃啊，成天跟学生泡在一起！”“说实话，我们都没有多余的时间，不存在无聊。一周35节课，还要时时照看这些留守学生。”罗俊龙最大的幸福就是下了晚自习，回到宿舍里，煮碗面吃了，去操场上跑两圈，打一会儿篮球。“工作量是爱人两倍，工资稍稍高一点，农村民办学校更需要我们更多的付出。”

2003年，这所学校由6位公办教师联合创办，原校址租用大仪镇粮管所，2008年学校迁建于金城镇虎嘴村101省道旁，占地30亩，是一所全寄宿制民营学校，包括幼儿园、小学和初中，目前在校学生2000人, 教职工120人，18年来一直以着近100％的普高升学率，优生的高素质出口，创造着乡村教育的奇迹。

“我们不是民营企业，没有实力财团支持。”校长于汴介绍，同公办学校相比，他们学校的生存压力很大，老师工作量更大，每个老师都在想办法激发学生的积极性。当天，于汴看到了罗俊龙老师的视频，“没想到这么火，对学校也是一个很好的正面宣传。”