“我有一个梦想，成为飞行员，探索蓝天！”10月27日，在深圳第二外国语学校高一航空创新人才班开班仪式上，曾万水气势十足地喊出自己的目标。

今年6月，深圳第二外国语学校作为深圳首个面向全市自主招生航空班的普高引发社会各界关注，经过层层选拔，20位向往航空航天事业的少年集结完毕，组建了全新的高一航空创新人才班，曾万水就是其中之一。

当日，谈及为何组建这样一个航空班，深圳第二外国语学校校长王东文表示，深圳基础教育目前尚未有与航空航天领域串联的中学，开设航空班不仅有利于为大湾区在该领域进行人才储备，也有利于深圳高中多样化生态发展。学校将热爱航空、矢志飞天梦想的人才聚集的同时，也致力于培养学生勇于探索、报效祖国的优良品质。

课程：精准

近年来，深圳第二外国语学校以建设特色鲜明的优质高中为办学目标，以航空特色、小语种、高水平艺体团队、心理健康教育等为内容的特色项目，为学生的多元化发展搭建了诸多优质平台。

在航空特色教育方面，该校则坚持大航空理念，不断拓展课程资源，建立深圳市航空招飞初检点，形成了独具一体的二外发展特点。对于航空创新人才班，学校则继续坚持原有策略，为学生提供大航空人才发展渠道，这也意味着，深圳第二外国语学校不仅仅培养飞行员，飞机设计与制造、大型无人机操控、机械自动化创新类人才以及空乘人才、地勤人才等均是学校为学生提供的发展方向。

如何落实这样的发展路径？深圳第二外国语学校提出三级课程体系，即基础课裎——全面落实国家课程方案，培养学生的学科核心素养，面向高考，兼顾拓展的课程；拓展课程——在国家课程体系的基础上，围绕学校办学目标与育人目标，培养有二外气质的未来开放型人才；特色课程——在服务于基础课程和拓展课程的基础上，基于学校的办学优势和基础，培养个性化多元化的人才。

如高一开设的通识理论课程就包括航空航天常识课程、中国航空发展史、国际航空发展史，实操课涵盖模拟摇杆训练课程、纸飞机设计课程等；高二开设STEAM课，包括3D打印课程、航空模型设计课程、美术设计课程、数理课程等；高三开设应考综合课程，涵盖模拟招飞课程、招飞技巧训练课程等。

在三年课程中，可以看到心理课程贯穿始终，学校高一（19）班航空班班主任童益鹏介绍，心理问题是高中学生一项重要问题，对于航空班学生来说则更加重视，“在自主招生时，我们首要考量的就是学生的心理素质，未来在课程上，我们也安排了，危机应对心理课程、情绪干预课程、招飞心理辅导课等。”

设施：硬核

在开班仪式上，广东省航空学会秘书长江万茂介表示，深圳第二外国语学校在航空特色人才培养上已经处于全省前列。为何这么说？看看深二外的硬件设施有多硬核你就知道了。

原来，深圳第二外国语学校是广东省航空特色学校和全国航空特色学校。学校配备了民航波音737飞机1:1模拟机一台，波音系列教学机两台，通用航空塞斯纳飞机模拟机一台，战斗机模拟机一台，航空模拟塔台一套，摇杆模拟飞行活动室两间等，是全国航空特色教育配备规格和使用率最高的高中之一。

近年来，学校还为中国人民解放军空军航空大学、北京航空航天大学等名校输送了20多名空军等飞行类人才和100多名航空综合类人才。

当日，深圳第二外国语学校全新空间“少年科学院”正式面向家长展示。酷炫的北京大兴机场沙盘、全新的飞行摇杆、机器人等吸引一种家长驻足观看。

据悉，这里也将成为学校航空创新人才班学习“根据地”，全方位发展航空航天技能。